守望者眼里的麦田

作文,在小学一年级就有,只不过叫做”看图写话”.作文一直是考试的重头戏.平常的单元测试就占了40分.我今天就来说说这作文考试.

大概从小学三年级开始,作文就由”看图写话”升级到”命题作文”,然后到五年级又升级成”半命题作文”,到初中又升级为”话题作文”.

命题作文,一般都是写记叙文或者描写风景的.好像说之类的东西.但是,每个人写的作文都大同小异.只是篇幅长度不同. 记得小学老师布置以”爬山”为题写一篇作文吧. 到了作文交上去了的时候.一共50篇作文.大概有40篇作文是大同小异的,是同一个模板刻出来的: “我星期六去爬山,然后爬到一半我觉得很累,接着遇到一个人跟我说:”不能轻易放弃,要有永不放弃的精神”.接着我听了他说的话以后,我又努力的坚持到最后…”

晕,真的很可笑..难道有40多个人星期六去爬山? 然后又有40多个人爬到一半爬不上? 难道又有40多个人遇到了40多个人跟他讲”永不放弃”的道理? ….

一看就知道是编造的.编造的好,编造的有文采,就被老师表扬,就可以在考试的时候拿高分.编造的不好,就只能被老师骂.

为了方便学生编造作文,所以出了一些书,叫做 .我更晕. 写作文的时候,只要翻开书,抄一两句进去. 或者把这本书背的滚瓜烂熟,然后考试的时候随便编造一个故事,写几句好句进去,就拿个高分…

作文,文学,这样被中国的教育制度玷污了.

什么是作文? 什么是文章? 什么是文学? 文章是人表现自己的思想,心灵,心情,观点的一种介质. 而现在的学生,为了拿高分,为了考好学校,完全颠覆了文章的意义. 作文考试的形式呆板无聊,把学生的思维全部给固定了.让学生变得更加呆板,只会在那块死背,背那些所谓的好词好句.然后又捏造一些狗屁的事情.

上个星期五去了B*** High School. 看到了一张图片,上面有一个标语” We’re all different” 学校强调学生的个性发展,而中国呢? 磨灭了学生的个性,亏一些垃圾校长还说什么:学生个性要张扬”. 考试和教育制度已经把中国学生的思维定死了,还张扬个鬼. 中国的老师只会让学生变得一样,个个学生都是用同一个模板印制出来的,没有个性,呆笨无聊,成为社会的庸才.成为只会考试的文盲. 学生的创造力,好奇心都被扼杀了.

好像拿演讲来说吧,每个星期一都有国旗下演讲. 我们的所谓的校领导说是”演讲”. 笑死我了~那也叫演讲?那顶多只能叫做朗诵! 难道不是吗? 拿着一篇文章,然后又把它有感情的朗读出来,这难道不是演讲吗? 而中国的教育把学生的思维全部给固定了,让全部学生都上去朗诵,而不是演讲.

每个学生上去,都说什么:”啊~~~我在五星红旗下成长~~~我爱毛主席~~~” 呆板无聊,形式主义,白痴. 中国的教育制度就把学生弄得白痴可笑. 磨灭了学生的个性,扼杀了学生的自由. 然而,难道有一两个有个性的学生,有思想的学生,却被称作”不合群”,”不听话”. 那些呆板的书呆子却被当作好学生送去重点学校培养,呆板的越呆板. 而那些有思想,有个性的学生受到了老师的歧视,逐渐变成”问题青年”..那么,中国的下一代怎么办?

我跑题了,说回刚刚我说的作文.

我比较喜欢写作,但是不喜欢考作文. 轮流日记主题无限,博客更轻松宽阔. 所以我比较喜欢轮流日记和博客这两个写作平台.
给作文考试的几点建议:
1,把什么命题全部去掉,弄成自由题目,想些什么就写什么,这样才可以看出学生的真正思想.

2,把作文考试去掉,如果要考察学生的语言表现能力可以用其他的方法.至于用什么方法,这让教育局去想,因为这是教育局的责任. 正所谓强扭的瓜不甜,学生不喜欢写那个题目,为什么要强迫学生写呢?如果强迫学生的话,学生只会编造一些东西出来,这样更加无意义.

最后用一句话说一下教育局: 教育局不懂教育. 教育局只懂赚钱,只懂收回扣.中国的教育局是垃圾,吃屎拉饭.

可能文章有点偏激,欢迎指正.

This entry was posted on Tuesday, August 1st, 2006 at 12:14 am and is filed under Uncategorized. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.